Når begynner barn å spille "hus"? Eksperter: Fantasi starter her

Nylig viktigheten av "late som å spille"(Også kjent som symbolsk lek) i barns tidlige utvikling har vakt oppmerksomhet fra foreldrene. Denne typen spill er vanligvis i form av" å spille hus "og" å spille lege "og andre situasjonsroller. Selv om det virker enkelt, blir det sett på psykologer som en nøkkel" for å "late".

1,5 til 2 år gammel: den "spirende perioden" av later som lek

"Da barnet var halvannen år gammelt, hentet han plutselig en tom kopp og lot som om han drakk vann. Hele familien ble overrasket og glad." Fru Li, en forelder i Beijing, husket. Lignende oppførsel markerer barns inntreden i det tidlige stadiet av "late som lek". Wang Minghui, professor ved Child Development Research Center ved Beijing Normal University, forklarte: "Barn i alderen 1,5 til 2 år begynner å forstå 'symbolskimitusjon' og kan bruke bananer som telefoner og byggesteiner som biler. Dette er en tidlig manifestasjon av abstrakt tenking."

3-6 år gammel: Den "eksplosive perioden" for kreativitet og sosial evne

Da reporteren besøkte en barnehage i Chaoyang-distriktet, Beijing, så han et 4 år gammelt barn bygge en "romkapsel" med pappesker og tildele roller til å spille astronauter. Zhang Li, sjefen for barnehagen, sa: "Etter fylte 3 år,late som å spilleendringer fra individuell atferd til samarbeid. Barn utøver sitt språkuttrykk og emosjonelle styringsevner ved å forhandle om roller og lage regler. "Studier har vist at barn som ofte deltar i komplekse later som lek presterer bedre i historien om gjenfortelling og konfliktløsning.

Overdreven inngripen kan drepe fantasi

Noen foreldre bekymrer seg for at "barn alltid leker rundt. Bør de bli veiledet for å lære kunnskap?" I denne forbindelse minnet direktøren for Department of Psychology ved Shanghai Children's Hospital: "Late som Play er en spontan læringsprosess. Hvis du tvinger litteraturkort til å erstatte 'Playing House', kan det begrense kreativiteten." Hun foreslo at foreldre kan skaffe åpne leker (for eksempel byggesteiner og dukker), men unngå overdreven veiledning om hvordan de skal spille.

Eksperter: Disse signalene trenger oppmerksomhet

Professor Wang Minghui påpekte at hvis et barn fremdeles ikke er i stand til å utføre enkel rollespill etter fylte 4 år, eller mangler interesse for å samhandle med jevnaldrende, anbefales det å konsultere en profesjonell organisasjon. Imidlertid understreket han: "Tempoet i utvikling varierer fra person til person. I de fleste tilfeller er det den beste støtten å la naturen ta sin gang."

For tiden har noen barnehager i Kina introdusert "gratis lek"Kurs, avsett 1 time om dagen for barn til å designe spillscener uavhengig. Utdanningsforskere ber foreldrene for å knytte viktigheten til verdien av" late som lek "og reservere et rom for barn å fritt forestille seg.