Gjøre god bruk av leker for å hjelpe barn med å vokse

2025-03-07

Med forbedring av materialets levestandard, mangfoldet avBarnas lekerI dag er langt større enn i noen tidligere epoke. På den ene siden har yngre barn ikke mye dømmekvne, og ønsker ofte å kjøpe nye leker de ser, og foreldre må "kjempe vett og mot" med barna sine. På den annen side må foreldre også bevisst hjelpe barna å velge passende leker og fullt ut innse viktigheten av leker i deres barns vekst.


Først av alt,Barnelekerer viktige følgesvenner for barn. For barn kan den største forskjellen mellom leker og foreldre og andre omsorgspersoner være at de alltid er "der" og "følelsesmessig stabile". Spedbarn og små barn gir ofte leker det virkelige liv. For eksempel, i prosessen med at barn som lærer å sovne uavhengig, må de møte mørke, ensomhet og grenseløse fantasier alene, og leker vil bli en viktig kilde til sikkerhet og støtte for barn. Leker vil også spille en viss rolle som erstatningsforeldre i overgangsperioden når barn først kommer inn i barnehagen, og følger dem med å tilpasse seg utfordringer.

For det andre har leker også rike sosiale funksjoner. Små barn liker vanligvis å leke med leker av seg selv, men når de er litt eldre, bytter barn ofte leker med lekekamerater eller leker sammen, og bruker leker for å spille "rollespill". I denne prosessen blir leker sosiale verktøy, som hjelper barn med å utvikle sosiale funksjoner og etablere jevnaldrende forhold.


For det andre har leker også viktige lærings- og pedagogiske funksjoner. Leker er et viktig medium for barn å utforske og forstå verden med det første. Spesielt noen pedagogiske leker, som gjør det mulig for barn å lære kunnskap mens de spiller og fremmer utviklingen av deres tenkning og kreativitet.

Så hvordan kan foreldre hjelpe barna sine med å velge passende leker som bidrar til veksten?

Sikkerhet er bunnlinjen for å velgeBarneleker. Overdreven myknere, tungmetaller som bly, og bruk av resirkulerte plast som inneholder giftige stoffer er alle mulige risikoer som trenger spesiell oppmerksomhet i leker, noe som vil ha negative effekter på barns helse og intellektuell utvikling. Foreldre skal være årvåken, lære å identifisere og sjekke og forhindre at "giftige leker" kommer inn i huset.


Når du velger barneleker, bør du respektere og forstå barnets interesser. Moro i øynene til barn er ofte relatert til nyhet og sterk interaktivitet, eller det kan gi en følelse av kontroll og gjennomføring, og fremkalle positive emosjonelle opplevelser. Foreldre skal forstå hvordan barna deres liker og hva barn i forskjellige aldre trenger, i stedet for å innføre sine egne interesser og ideer på barna sine, og ikke på nytt ved å bruke om de kan lære kunnskap som det eneste kriteriet for å velge barneleker. Tross alt, for barn, om det er "morsomt" er sjarmen til leker.


Diversifisering er et viktig prinsipp for å velge barneleker. Hver familie kan ha sine egne leketøys preferanser. Noen familier tar til orde for naturlig stil og bruker naturlige gjenstander og daglige gjenstander som leker; Noen familier liker høyteknologiske og intelligente leker ... men prøv å ikke la barneleker være for single. Barns interesser og personligheter er fremdeles i stadiet av utforskning og spiring. Barneleker med forskjellige kategorier kan bedre gjenspeile åpenheten og toleransen for familien, og også gi barn rikere erfaring og flere muligheter for utforskning.


Leker er også en viktig måte å etablere et harmonisk foreldre-barn-forhold. For eksempel kan foreldre "lese" barna sine gjennom leketøyscener. Hvordan barn leker med leker innebærer ofte deres behov og krav. Følelsene som barn ønsker å uttrykke, de ønsker de vil innse, og følelsene de ønsker å gjøre opp for, kan reflekteres eller fornøyde i prosessen med å leke med leker. Hvis foreldre tar hensyn til observasjon og forståelse, kan de se de dype behovene til barna sine og forstå dem dypere.


Noen ganger vil barn invitere foreldrene sine til å lekeBarnelekersammen. På dette tidspunktet trenger foreldre å hoppe ut av veiledningstanken og følsom oppfatte eller bekrefte rollen som barn ønsker å spille i den. Noen ganger kan det bare være en samarbeidspartner, og noen ganger må du spille en viss spillrolle. Foreldre kan ønske å fordype seg i det, akkurat som å delta i et interaktivt drama, nysgjerrig komme inn i barnets imaginære verden, utforske barnets hjerte og oppnå dyp åndelig kommunikasjon med barnet.


Foreldre trenger ikke å fortelle eller instruere barna sine hvordan de "skal" leke med leker. Noen foreldre liker å forklare leketøysinstruksjonene til barna sine og instruere dem hvordan de skal spille "riktig" for å unngå å gjøre feil eller bryte lekene. Denne praksisen beskytter lekene, men ødelegger barnets mest dyrebare fantasi og kreativitet. Foreldre trenger ikke å bekymre seg for at barna deres ikke vil leke. Når barn leker "galt", skal de ikke skynde seg å rette dem. Det er viktigere å oppmuntre barn til å bruke leker til å utforske verden og uttrykke seg.


Noen åpne spillmaterialer i dagliglivet kan også brukes somBarnas lekerunder forutsetningen om sikkerhet, som tre, sand, blader, tepper, kurver, brett og andre naturlige gjenstander eller husholdningsartikler. Ikke begrens barneleker for mye, og beskytt barns kreativitet og åpen tenkning. La barn leke fritt og uttrykke og skape fritt ved hjelp av gjenstander, selv om de liker å demontere, montere og demontere leker igjen. Hvorfor ikke? Foreldre bør stå i perspektivet til barna sine og gi dem mer plass og muligheter for fri vekst.

X
We use cookies to offer you a better browsing experience, analyze site traffic and personalize content. By using this site, you agree to our use of cookies. Privacy Policy